sábado, 31 de enero de 2015

Quedada sabatina bibliotecaria (31 de enero)

Nos dice Chantal que…

Hola, amig@s de los libros,

Como ya sabéis algunos estamos organizando para este sábado 31 de enero una quedada en la Biblioteca para hacer inventario y avanzar mucho en la organización.

En principio he solicitado estar de 10h a 14h, contactad conmigo diciéndome en que horario podréis participar para organizar turnos.

La idea es que nos organicemos en grupos de 4 o 6 persona para ir haciendo inventario y revisando el fondo y organización, podemos turnarnos unos de 10h hasta las 11h30 y otros de 11h45 a 14h por ejemplo.

Si conocéis a alguna madre/padre que puedan participar avisarles serán bienvenidos :)

domingo, 25 de enero de 2015

Pura Pascual nos enseña a leer la biblioteca

El viernes 16 de enero compartió con nosotros una charla muy agradable sobre bibliotecas y animación a la lectura.

Pura Pascual es miembro del Grupo Abanico, una red de 11 locuelas dedicadas a estas tareas de hacer de los libros parte de la vida de los chicos. Son de los grupos más importantes de España en este sentido. Por ejemplo, obtuvieron un premio de la asociación Pizpirigaña, de Arenas de San Pedro, en 2012 (que incluía 100 kilos de cerezas).

Pura compartió con nosotros su vida y experiencias como animadora e impulsora de ese espacio imprescindible, pero no siempre valorado, que es la biblioteca escolar. Tenemos muchísimo que aprender de sus ideas y consejos, pero quizá el más importante es que una biblioteca escolar y la promoción de la lectura es un proyecto a largo plazo, de largo aliento, que requiere la paciencia y el buen humor que Pura derrochaba.

Cosas de las que nos habló: la necesaria Comisión de Biblioteca, que agrupa a profesores representantes de diversas etapas, padres y chicos. La redacción de un díptico Guía de la Biblioteca, para que todos sepan usarla y orientarse en ella. Los ayudantes de biblioteca, una excelente forma de integrar a los chicos más mayores. Las muchas posibilidades de actividades: rondas de libros, libros viajeros, concursos para elegir una mascota para nuestra biblioteca, lectura de chicos mayores a más pequeños (los “padrinos lectores”), los lunes poéticos (vaya, también valen otros días, pero la verdad es que empezar la semana con algo de poesía está fenomenal)…

En su cole escogían un tema anual, en torno al cual se organizaban las actividades, como la Semana de la Lectura: libros que hablan de libros, cuentos de miedo…

La verdad es que nos lo pasamos fenomenal. Hicimos una dinámica de “normas y contranormas” de cómo usar la biblioteca, con muchos abrazos y risas; leímos un poema/cuento de Inma Delgado, “Cuando nace una biblioteca” (que publicamos ahora mismo en este mismo blog), basado en el cuento/poema de Sean Taylor, “Cuando nace un monstruo”, basado a su vez en un poema tradicional brasileño, “Cuando nace un bebé” (las palabras son generosas y fértiles, si se comparten).

Quedó muy claro que es fundamental adecuar profundamente el espacio de la biblioteca (y, para que no nos quejemos de antemano, Pura nos decía que su biblioteca era más chiquitita que la nuestra): un rincón para infantil agradable, con luz y alfombras, otro para profes y padres, otro para ESO… Nos encantó el sillón de leer con las gafas con las que se lee maravillosamente.

A mí me gustó muchísimo, por ejemplo, una actividad que consistía en que los niños “eran” libros, con su tejuelo, y buscaban el lugar en el que debían ponerse. Imaginaos el potencial para el desarrollo de las categorías, el orden alfabético y temático… Pero para eso la biblioteca tiene que estar súperordenada y señalizada, claro…

Pura nos trajo un montón de libros estupendos (claro), y referencias imprescindibles, como el libro de Juan José Lage Animar a leer desde la biblioteca, de la editorial CCS. Pero sobre todo nos trajo la alegría de trabajar para extender la inagotable riqueza de la lectura entre todos los que formamos parte de este cole.

lunes, 19 de enero de 2015

Cuando nace una biblioteca, de Inma Delgado

Cuando nace una biblioteca pueden suceder dos cosas:

  • Que se convierta en un almacén de libros, o…
  • Que alguien que pase por allí la vea y crea que aquello puede ser algo más que una acumulación de libros.
Si se convierte en un almacén , entonces ya está. Pero si alguien que pasaba por allí cree
que puede ser algo más que una acumulación de libros, pueden suceder dos cosas:
  • Que se encuentre solo ante el peligro, o…
  • Que conozca a otro compañero/a que también crea en la biblioteca como recurso dinamizador del centro.
Si está solo ante el peligro , entonces ya está. Pero si conoce a otro compañero/a que
crea en la biblioteca como elemento dinamizador del centro , pueden suceder dos cosas:
  • Que sean tan compatibles que se conviertan en pareja de hecho y vivan una bonita historia de amor, o…
  • Que crean que dos pueden hacer poco y busquen gente con ganas de trabajar y creen la Comisión de Biblioteca.
Si se convierten en pareja de hecho, entonces ya está. Pero si consiguen crear la
Comisión de Biblioteca pueden suceder dos cosas:
  • Que empiecen a registrar, tejuelar y catalogar libros ,o …
  • Que preparen actividades de animación dirigidas tanto a alumnos como a padres como a profes.
Si empiezan a registrar, tejuelar y catalogar ,entonces ya está .Pero si preparan
actividades de animación para alumnos, padres y maestros, pueden suceder dos cosas:
  • Que supriman al coordinador de la biblioteca o…
  • Que se organicen exposiciones, encuentros con autor, cuentacuentos,…
Si suprimen al coordinador de biblioteca y la comisión de biblioteca se disuelve
entonces ya está. La biblioteca volverá a ser un almacén de libros.
Pero si la comisión de Biblioteca continua y alguien asume la coordinación entonces…
solo sucederá una cosa:
La biblioteca seguirá funcionando como lo que es, un gran recurso del centro
dinamizador de la formación.

Inma Delgado